A SÍNDROME DE ADÃO E EVA E UM MUNDO PERDIDO

José de Anchieta Batista

No enredo bíblico para explicar o início da existência de tudo, vamos encontrar o ser humano dando seus primeiros passos sobre a Terra. Criados o homem e depois a mulher, foram-lhes transmitidas as regras básicas para habitar a exuberância daquele mundo novíssimo. Já havia ali direitos e deveres. E dentre os detalhes que enriquecem a mitológica história, muito sem demora, aparecem os dois únicos viventes de então, Adão e Eva, violando uma regra imposta pelo Criador:

“... da árvore do conhecimento do bem e do mal, dela não comerás ...” (Gên 2:17).  

Foi ali que começou a confusão que se propagou até os dias atuais:

A astuta serpente convenceu a mulher a comer do fruto proibido, e esta, por sua vez, induziu Adão a também transgredir.  O Criador, diante daquele pecado de número um, quando pessoalmente fez sua sindicância para apurar responsabilidades, o homem botou a culpa na mulher, que lançou a culpa na serpente.  Naquela confusão, chamada de “pecado original”, todos receberam suas punições, e as carregarão por toda a existência, segundo consta do livro sagrado. Algo, porém, ficou bem claro. O ser humano, desde sua criação, além de trazer inclinação para transgredir, tem sempre o indicador da mão apontado para outra pessoa. Foge de assumir as suas culpas.  A esse comportamento de fuga que nos acompanha até os dias atuais, alguém já denominou de “Síndrome de Adão e Eva”.

Recordo que em minha infância, quando a meninada toda se acusava e não aparecia o autor do malfeito, todo mundo era punido. Naqueles tempos, o cinturão, o cipó, o chinelo, a palmatória e, predominantemente a palmada, eram nossos manuais de boas maneiras e eficientes instrumentos de psicologia aplicada. Até mesmo no seminário de padres, onde estudei, e onde era muito pregada a disciplina da consciência e o terror aos castigos de Deus, “dona Joaninha”, a palmatória, era muito temida e sempre utilizada. Confesso hoje que nunca me revoltei contra meus pais, nem contra o Cônego Luiz Gualberto. Ao contrário, sou-lhes deveras agradecido.

Não estou aqui para discutir se a aplicação daqueles métodos era algo certo ou errado, mas era nítida uma realidade: quando se desrespeitavam as regras estabelecidas, o sujeito era levado a obedecê-las por medo do castigo. Hoje, o respeito desapareceu, e o medo morreu diante da impunidade.

Naqueles tempos idos, prevaleciam o desconhecimento e o despreparo na aplicação dos métodos educacionais modernos, hoje recomendados. Ninguém ouvia falar nisso. Não posso deixar de confessar que havia exageros na aplicação daqueles manuais de repressão às traquinagens. Aconteciam abusos, espancamentos e selvagerias. Afirmo, porém, que eram exceções e que elas ainda hoje acontecem por aí. Afirmo ainda que nunca consegui compreender os métodos modernos, diante da decadência da humanidade. Perdi-me em seu cientificismo. Precisamos de algo novo que remodele o mundo, com adequada formação de caráter das gerações que despontam.   

Neste momento, estendo meu olhar para a humanidade e vejo que ela piorou. Na família, tão importante na formação dos cidadãos, bem como, em todos os recantos do planeta Terra, o caos está estabelecido. O que fazer? Juro que não sei.

Para concluir, quero que fique bem claro:

- Não estou aqui recomendando o retorno aos métodos antigos, nem abominando os modernos. Juro que fico perdido sempre que analiso tudo isso que hoje me cerca. Sinto que estamos sendo eliminados e perdemos a capacidade de perceber tal situação com maior profundidade. O mundo enlouqueceu. Alguma coisa, porém, tem que ser feita pelos que ainda conservam a racionalidade.                                                                                                .